Oficinas-del-Biess1

Comisión propone que todos los fondos complementarios pasen al Biess


La Comisión de los Derechos de los Trabajadores y la Seguridad Social propuso hoy, 25 de julio, que todos los fondos complementarios pasen al Biess y no solamente los del Magisterio. La Comisión de los Derechos de los Trabajadores y la Seguridad Social, en estos momentos, tratar el proyecto de Ley del Fondo de Cesantía…

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La tecnología es clave para el crecimiento económico


Hoy en día, vivimos en un mundo donde las tecnologías de red transforman la manera en que vivimos, trabajamos, y jugamos y yo he tenido la oportunidad de ser testigo de cómo esas mismas tecnologías están también transformando la manera en la que aprendemos. La formas tradicionales de la educación tienden a focalizarse en la…

Cooperativas

Cooperativas no ven como riesgo el nuevo Código Financiero


El nuevo Código Financiero que se está discutiendo en Ecuador no es visto, en líneas generales, como una amenaza para el sistema financiero cooperativo ecuatoriano, pues las cooperativas de ahorro y crédito son los actores del sistema que mejor comprenden la inclusión o profundización financiera. Un mayor control en el sistema financiero permitirá depurar el…

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El Ordeño apuesta a la innovación con crédito de CFN


En los laboratorios de la firma de productos lácteos El Ordeño, ubicados en Machachi (cantón Mejía), se evidencia la apuesta del empresariado nacional por el cambio de la matriz productiva. Allí, durante este último trimestre, se afina el desarrollo de fórmulas en polvo para alimentación infantil, un rubro inmerso en el proceso gubernamental de la…

Premiación Juego de la Bolsa

Niños aprenden sobre el mercado de valores


Con el objetivo de promover la cultura bursátil, la Bolsa de Valores de Quito (BVQ) organizó por noveno año consecutivo el Concurso Interescolar el “Juego de la Bolsa”. El concurso consistió en la recreación de una bolsa de valores virtual, en la cual los niños, convertidos en inversionistas ficticios, tuvieron la oportunidad de poner en…